Implementasi Pembelajaran Daring Terhadap Mutu Pendidikan Siswa Di Masa Pandemi Covid-19 Kelas II Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Makassar

Pandemi Covid-19 menyebabkan sistem kehidupan masyarakat berubah
termaksud sistem pendidikan mengalami dampak adanya pandemi tersebut.
Proses pembelajaran dilakukan dari rumah melalui pemanfaatan media online
untuk mencegah penyebaran virus corona. Banyak kendala dan tantangan yang
dihadapi oleh guru maupun siswa dalam pelaksanaan pembelajaran tersebut
sehingga berdampak pada mutu pendidikan siswa pada pelajaran Akidah Akhlak.
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka peneliti membuat rumusan masalah
berikut: (1) Bagaimana implementasi pembelajaran daring terhadap mutu
Pendidikan siswa di masa pandemi Covid-19 kelas II mata pelajaran Akidah
Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Makassar?. (2). Bagaimana upaya
guru meningkatkan mutu Pendidikan siswa di masa pandemi Covid-19 kelas II
mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Makassar?
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: (1). Untuk mengetahui implementasi
pembelajaran daring terhadap mutu Pendidikan siswa di masa pandemi Covid-19
kelas II mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2
Makassar. (2). Untuk mengetahui upaya guru meningkatkan mutu Pendidikan
siswa di masa pandemi Covid-19 kelas II mata pelajaran Akidah Akhlak di
Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Makassar.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukan bahwa : (1).
Implementasi pembelajaran daring dirasa belum efektif sebab guru sulit
memantau perkembangan siswa dalam belajar, guru maupun siswa belum
memiliki kemampuan yang optimal dalam menggunakaan teknologi, kouta yang
terbatas dan jaringan yang kurang lancar sehingga ada keterbatasan bagi guru
untuk membangun komunikasi dengan siswa. (2). Upaya guru dalam
meningkatkan mutu pendidikan siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di
Madrasah Aliyah Negeri 2 Makassar adalah memanfaatkan secara optimal media
pembelajaran yang ada untuk share bahan ajar, KI/KD, jadwal kelas dan
memonitoring siswa secara langsung melalui group kelas, menjalin kerjasama
dengan orang tua siswa, dan mempersiapkan rancangan pembelajaran dengan
sebaik-baiknya sehingga memudahkan siswa dapat mengerti dan memahami
dengan baik materi yang diajarkan.
Kata Kunci : Implementasi, Pembelajaran Daring, Pandemi Covid-19, Mutu
Pendidikan