Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Tipe Problem Solving Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Cokroaminoto Lalatang Makassar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh metode yang digunakan di sekolah tersebut
terkadang masih monoton dan tidak banyak metode pembelajaran yang
diterapkan, ini disebabkan karena sekolah ini lama tidak aktif, dan proses kegiatan
pembelajaran baru berlangsung selama 4 tahun terakhir ini, berlangsung sejak
tahun 2017 sampai sekarang tahun 2021.
Adapun Rumusah Masalah yang peneliti bahas ialah 1. Bagaimana Implementasi
Model Pembelajaran Problem Solving Pada Kelas VII Sekolah Menengah
Pertama Islam Cokroaminoto Lalatang Makassar? 2. Apakah Implementasi Model
Pembelajaran Problem Solving dapat Meningkatakan Hasil Belajar Pendidikan
Agama Islam pada Pada Kelas V II Sekolah Menengah Pertama Islam
Cokroaminoto Lalatang Makassar? 3. Apa Kelebihan dan Kekurangan Model
Pembelajaran Problem Solving? Tujuan Dari Penelitian ialah 1. Untuk
mengetahui implementasi model pembelajaran Problem Solving dalam Pendidikan
Agama Islam pada siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Islam
Cokroaminoto Makassar. 2.Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar
Pendidikan Agama Islam melalui Impelmentasi Model Pembelajaran Problem
Solving dalam Pendidikan Agama Islam pada siswa Kelas VII Sekolah Menengah
Pertama Islam Cokroaminoto Makassar. 3. Untuk mengetahui kelebihan dan
kekurangan Implementasi Model Pembelajaran Problem Solving. Hasil belajar
siswa pada kelas VII di SMP Islam Cokroaminoto Lalatang Kota Makassar mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan tema pada bab 3 Semua Hidup Bersih
Hidup Jadi Nyaman mengalami peningkatan dengan nilai 73,40 pada siklus I.
pada siklus II bab 4 dengan tema Indahnya Kebersamaan Dengan Sholat
Berjamaah mengalami peningkatan hasil belajar yang signifikan yaitu 80,17.
sebelum diterapkan model pembelajaran problem solving hasil belajar siswa
sangat rendah. Melalui model pembelajaran problem solving pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam di kelas VII Smp Islam Cokroaminoto Lalatang Kota
Makassar efisien dapat meningkatkan respon belajar siswa dan meningkatkan
hasil belajar siswa.
Kata Kunci : Implementasi, Model Problem Solving, dan Hasil Belajar.