Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik SMA Datuk Ribandang Makassar di Masa Pandemi Covid – 19

Dalam Penelitian ini membahas tentang di era pandemi covid-19 saat ini telah
merubah tatanan kehidupan pendidikan dimana peserta didik kurang aktif dalam
proses pembelajaran sehingga dapat mengakibatkan pembelajaran yang sulit
dimana orang tua harus ikut berperan sebagai pengajar untuk membimbing
anaknya.
Berdasarkan pada latar belakang diatas, rumusan masalah dalam penelitian ini
adalah: (1) Apa faktor penyebab peserta didik SMA Datuk Ribandang Makassar
Mengalami Kesulitan Belajar di Masa Pandemi Covid-19? (2) Bagaimana strategi
guru PAI dalam mengatasi kesulitan peserta didik SMA Datuk Ribandang
Makassar di masa pandemi covid-19?
Tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui faktor penyebab peserta
didik mengalami kesulitan belajar di masa pandemi covid-19 dan (2) untuk
mengetahui strategi guru PAI dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik.
Hasil dari penelitian ini adalah menunjukkan bahwa faktor penyebab kesulitan
belajar SMA Datuk Ribandang Makassar di masa pandemi covid-19 adalah
peserta didik mengalami kesulitan dikarenakan masalah kuota internet atau paket
data, masih banyak peserta didik yang belum mendapatkan kuota gratis dari
pemerintah, peserta didik juga mengalami kesulitan belajar karena kesulitan
menjawab soal, terlambat mengumpulkan tugas karena sangat sulit berinteraksi
langsung dengan pendidik, Strategi guru PAI dalam mengatasi kesulitan belajar
peserta didik SMA Datuk Ribandang Makassar di masa pandemi covid-19 adalah
antara pendidik dengan peserta didik tidak lepas dari aplikasi WhatsApp, strategi
yang digunakan pendidik dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik tetap
melakukan komunikasi melalui WhatsApp grup untuk dipantau, apabila peserta
didik masih malas berarti strategi yang digunakan adalah menghubungi orang tua
peserta didik agar anaknya aktif dalam proses pembelajaran, bagi peserta didik
yang tidak memiliki kuota internet atau paket data, dan tidak memiliki handphone
pendidik mendatangkan peserta didik tersebut untuk ke sekolah karena di sekolah
terdapat fasilitas wifi dan fasilitas lainnya yang dapat dipakai peserta didik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
Kata Kunci : Strategi, Kesulitan Belajar