Dampak Pembelajaran Online di Masa Covid-19 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Inpres Bertingkat Labuang Baji Kota Makassar

Hasil belajar sebagai proses untuk menentukan nilai siswa melalui kegiatan atau
sebagai hasil maksimum yang dicapai siswa setelah mengalami proses belajar
mengajar di mana hasil belajar siswa pada hakikatnya menjadi perubahan tingkah
laku. Termasuk dalam hal Pendidikan Agama di mana siswa sebagai makhluk
yang diciptakan untuk beribadah kepada Allah Subhanahu Wata’ala yang harus
jiwa keagamaannya ditanamkan sedari kecil agar siswa dapat mengetahui dampak
positif maupun negatif yang terjadi dalam kehidupannya sehingga akan tertanam
di dalam diri siswa untuk selalu bertingkah laku yang baik.
Rumusan masalah adalah; 1). Faktor Apa Saja Yang Mempengaruhi Terhadap
Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Inpres Bertingkat Labuang Baji Kota Makassar?
2). Bagaimana Dampak Pembelajaran Online Di Masa Covid-19 Pada Mata
Pelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD
Inpres Bertingkat Labuang Baji Kota Makassar Pada Mata Pelajaran Pendidikan
Agama Islam? Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dampak
pembelajaran online pada Pendidikan Agama Islam terhadap hasil belajar siswa
kelas IV SD Inpres Bertingkat Labuang Baji Kota Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jumlah
informan 7 orang dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi
(pengamatan), interview (wawancara) dan dokumentasi. Adapun teknik analisis
data yang digunakan dengan cara redukasi data (data reducing), penyajian data
(data display) dan penarikan kesimpulan (conclucing drawing).
Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa faktor yang mempengaruhi
terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Inpres Bertingkat Labuang Baji Kota
Makassar terdiri dari 2 faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Adapun
faktor internal yang mempengaruhi terhadap hasil belajar siswa ialah kurangnya
minat siswa untuk belajar Pendidikan Agama Islam di masa pandemi covid-19
dan adanya rasa malas di dalam diri siswa untuk belajar Pendidikan Agama Islam.
Sedangkan faktor eksternalnya yaitu faktor lingkungan masyarakat dan faktor
lingkungan dan faktor audiovisual serta adapun dampak yang terjadi terhadap
hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas IV SD Inpres Bertingkat Labuang
Baji Kota Makassar di masa pandemi covid-19 terbilang kurang karena dampak
yang terjadi terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas IV selama
pandemi covid-19 ini lebih banyak berdampak negatif pada hasil belajar siswa.
Kata Kunci : Pembelajaran Online, Hasil Belajar Siswa